Busquedas avanzadas.

29 de Octubre del 2012.

Trabajamos en el area de introducción a la informática sobre las busqueda avanzada en google.


En la sección de busqueda avanzada de Google puedes encontrar la información especifica que desees. Reduciendo la informacion a que sea mas precisa para eso Google nos brinda las siguientes opciones:

Mostrar paginas que contengan...

1. Todas las palabras.
2. Esta palabra o frase exacta.  
3. Cualquiera de estas palabras.
4. Ninguna de estas palabras.

Luego restringe tus resultados por...

1. Idioma.
2. Región.
3. U¨ltima actualización.
4. Sitio o dominio.
5. Terminos que aparecen.
6. tipo de archivo
7. Derecho de uso.

Creación de blog en Google.

24 de Octubre del 2012

Creación de blog en Google.
Realiza un blog en tan solo 3 pasos.

Paso 1: Abre tu cuenta en gmail.

 

 

Paso 2: Coloca el nombre de tu blog y la dirección.

 

 

Paso 3: Elige una plntilla y has clic en el recuadro que dice crear blog. Y listo!

 







Integrar las nuevas tecnologías en la educación.

INTEGRAR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION

04/06/2011 España:Noticias

La Universidad de Alicante desarrolla un proyecto con alumnos de educación infantil,primaria y secundaria para promocionar la tecnología como herramienta de trabajo.

 

Ciento cincuenta alumnos que cursan educación infantil, primaria y secundaria en 13 centros de la provincia participarán el próximo viernes en la Universidad de Alicante en el III Encuentro TEDDI, un proyecto del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Alicante que se desarrolla desde hace más de tres años. El acto tendrá lugar el salón de grados del aulario II a partir de las 10:00 horas, con la participación de la mayoría de los centros educativos que han colaborado con el Proyecto TEDDI durante el curso académico 2002-2003, así como con 25 profesores.

El Proyecto Teddi, que cuenta con el apoyo de la Fundación Auna, trabaja desde hace más de tres años en la promoción del uso de la tecnología como herramienta de trabajo dentro del currículum escolar. El objetivo es la integración curricular, de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza tradicional de manera que los alumnos adquieran paulatinamente durante la etapa de escolarización obligatoria, las capacidades necesarias para desenvolverse en un entorno multimedia con una total naturalidad y de esta manera acceder a la educación superior con una amplia base de conocimientos y herramientas adquiridas que facilitarán su inmersión en el mundo tecnológico que nos rodea.

El Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Alicante, apoyando este tipo de iniciativas, pretende proporcionar a la comunidad universitaria una perspectiva actualizada e innovadora de la enseñanza, así como dar respuesta a las demandas del alumnado, diseñando un cuerpo de conocimientos válido para todos aquellos alumnos universitarios interesados en incorporarse al mundo de la docencia en el ámbito de las TIC.

¿Sabias qué?

¿Te consideras un maestro cuando el asunto es la seguridad digital? Aunque la respuesta sea “sí”, hay mucho sobre virus y otros malwares que pocos conocen.

1) Infecciones no suceden solo con los otros
No es difícil encontrar personas que piensan que las plagas virtuales solo alcanzan las computadoras de los amigos. Desafortunadamente, esto no es verdad, pues, cómo sabemos, todas las máquinas están igualmente sujetas a invasiones o contaminaciones. Los usuarios deben concientizarse sobre las formas correctas de utilización. Hasta se puede decir que algunos dogmas deben ser dejados de lado.

2) Mac y Linux también poseen virus
Si no utilizas el sistema operativo de Windows, puedes tranquilizarte, pero esto no significa que descuidarte completamente de los peligros existentes en internet es una buena idea. Decir que Mac OS X es invulnerable dejo de ser verdad hace algunos años. Lo mismo se aplica a las diversas distribuciones de Linux, que pueden ser muy estables, pero no son indestructibles.
Se estima que cerca de 99% de los códigos maliciosos encontrados en internet fueron creados para alcanzar el sistema operativo de Microsoft. El principal motivo para esto es la parcela del mercado ocupada por el programa (más de 90% en todo el mundo), lo que incentiva los crackers a encontrar formas de burlarlo.
Es necesario recordar que usuarios maliciosos son movidos por su egocentrismo. Cuanto más visible esté su trabajo, más satisfecho quedará. Por esta razón hay menos “glamor” en crear virus u otros malwares para los sistemas Mac y Linux. Con la creciente popularización de ellos, los peligros aumentan en la misma proporción.

3) Malwares viven en ecosistemas
Puede parecer que virus son apenas archivos siendo ejecutados solos, pero la verdad es otra. Virus, troyanos, worms y otros malwares trabajan de forma complementar en las computadoras. Por ejemplo: un troyano almacenado en una máquina puede ser activado para que una puerta sea abierta. De esta forma, otras plagas pueden entrar o un cracker puede asumir el control.
Otro tipo de invasión que ocurre frecuentemente puede ser demostrada de la siguiente forma: archivos maliciosos desactivan apenas sectores de firewalls, de esta forma las computadoras no emiten alertas de desactivación de la protección y los crackers pueden infectar los discos duros con más virus.
Vienen de muchos lugares
No pienses que los virus solo son encontrados en páginas de contenido adulto o ilegal, pues están en todos los lugares. Hoy, uno de los mayores diseminadores de plagas virtuales son las memorias USB. En universidades, escuelas o empresas, memorias USB son conectados en máquinas infectadas y así empieza una epidemia.